五月微風(fēng)，有一種20°的剛剛好
老樹抽芽，青翠欲滴
天空碧藍(lán)，海天一色
五月，當(dāng)然要奔赴大海
2023年5月8日
來自北京十一學(xué)校一分校的同學(xué)們
參加了由北青創(chuàng)新文化組織策劃的
“臨海致遠(yuǎn)·揚(yáng)帆島城——
威?！で鄭u研學(xué)”
五天四晚主題活動(dòng)
第一天
出發(fā)
陽光灑下來了
同學(xué)們帶上行囊
迎著晨起的微風(fēng)
整裝待發(fā)
海濱森林
同學(xué)們?cè)谶@里制作屬于自己的海濱森林。和研學(xué)導(dǎo)師一起，利用測(cè)量海拔、經(jīng)緯的小程序，測(cè)量不同位置的海拔和經(jīng)緯，觀察不同的植被特點(diǎn)。了解海濱森林植物資源種類，并畫出那香海森林不同海拔的植被分布。
開營(yíng)儀式
每個(gè)孩子心目中都有一個(gè)對(duì)泰坦尼克號(hào)、海神號(hào)的向往，所以這次開營(yíng)儀式我們特意挑選了僑鄉(xiāng)號(hào)游輪。游輪很大，甲板有兩層，船上更設(shè)有餐廳和住宿。同學(xué)們開營(yíng)儀式和晚餐就在海鷗的鳴叫中開始了。
第二天
劉公島
正午的陽光，天空湛藍(lán)，海鷗翱翔天際，浪花拍打礁石。我們的第一站就來到了劉公島。上島的船上很平靜，偶爾飛過一兩只海鷗，甲板上還時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們“哇”“哇”的感嘆聲。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館
走進(jìn)中國甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館映入眼簾的是梁?jiǎn)⒊壬簡(jiǎn)酒鹞釃那曛髩?mèng)，實(shí)自甲午一役始也。一百多年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午國殤的奇恥大辱，帶來了百年未愈的剜心之痛。
在這里，同學(xué)們情景再現(xiàn)，喚起甲午記憶。首先分小組領(lǐng)取密碼箱（1894時(shí)間\2975北洋水軍\5999甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等），并通過破譯打開密碼箱，拿到“無字”情報(bào)。其次通過特殊道具，讀懂情報(bào)獲取“計(jì)劃”內(nèi)容。通過探索“計(jì)劃”了解北洋水師、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、《馬關(guān)條約》等相關(guān)歷史知識(shí)，感悟歷史，牢記這艘不沉的戰(zhàn)艦，勿忘國恥。
幸福門
幸福門是威海的地標(biāo)建筑，被譽(yù)為威海之門。同學(xué)們手拉手從幸福下走過，到萬福圖上踩福，并發(fā)揮自己的創(chuàng)意彩繪“萬福圖”。
第三天
愛倫灣海洋牧場(chǎng)
海洋牧場(chǎng)展廳
海帶是動(dòng)物？還是植物？
海帶既不屬于植物也不屬于動(dòng)物,海帶屬于原生生物界,更準(zhǔn)確的說是屬于SAR超類群中的囊泡蟲界。
在這里同學(xué)們通過對(duì)海洋生態(tài)、海洋動(dòng)物植物及其生長(zhǎng)環(huán)境的學(xué)習(xí)了解，繪制出一份屬于自己的海洋牧場(chǎng)生物分布圖；了解遷徙養(yǎng)殖、熱能轉(zhuǎn)換、微藻養(yǎng)殖、鮑魚醫(yī)療藥用以及菊石化石等現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)，對(duì)如何開發(fā)保護(hù)海洋資源展開深入討論。
養(yǎng)殖互動(dòng)區(qū)
在這里海星、光棘球海膽、真海鞘都不再僅僅是書本里的配圖，同學(xué)們通過與海洋生物親密接觸，學(xué)習(xí)海洋生物知識(shí)，感知海洋生命力的神奇。利用學(xué)習(xí)到的知識(shí)制作養(yǎng)殖檔案卡，進(jìn)一步深化感知，在快樂的動(dòng)手氛圍中深度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。
捕撈采摘環(huán)節(jié)，同學(xué)們乘船出海前往海上平臺(tái)，參與體驗(yàn)耕海牧漁的樂趣。以小組為單位，分工協(xié)作、拉網(wǎng)捕撈，了解學(xué)習(xí)打撈的技巧和規(guī)則，體會(huì)牧漁行業(yè)的現(xiàn)代化，開拓了眼界增長(zhǎng)了見識(shí)，收獲豐富的食材的同時(shí)更收獲了滿滿的知識(shí)。
解剖櫛孔扇貝
同學(xué)們動(dòng)手測(cè)量扇貝的殼高、殼長(zhǎng)、殼寬，并在研學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)扇貝進(jìn)行解剖，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官的位置，認(rèn)識(shí)扇貝的生殖腺、閉殼肌、外套膜、纖毛及其主要功能。
DIY貝殼畫
同學(xué)們利用水彩、毛筆等工具制作了貝殼畫，發(fā)揮奇思妙想，激發(fā)無盡的想象力，做出精美的作品，一幅幅貝殼畫作，是同學(xué)們收獲知識(shí)的印記。
第四天
青島奧帆中心
奧帆博物館
“奧運(yùn)的長(zhǎng)廊，帆船的世界，頒獎(jiǎng)的舞臺(tái)”，同學(xué)們?cè)谶@里感受奧帆賽文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，追尋奧運(yùn)記憶，學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，深度探索帆船運(yùn)動(dòng)的歷史，進(jìn)一步領(lǐng)略帆船之都文化。
揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪。乘奧帆中心帆船游艇出海，學(xué)習(xí)海上航行知識(shí)，熟練掌握操縱駕駛帆船，沉浸式探索奧運(yùn)帆船文化，傳承“更快，更高，更強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神。
第五天
北航青島研究院無人機(jī)基地
“空天報(bào)國，未來有我?！痹谘袑W(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行了無人機(jī)知識(shí)趣味問答、VR模擬體驗(yàn)，實(shí)操飛行等豐富多彩的科普活動(dòng)。通過直觀的講解、動(dòng)手制作，高難度飛行挑戰(zhàn)等，讓同學(xué)們親身感受科技魅力，點(diǎn)燃科技?jí)粝?，凝聚青春力量?
